الصحافة والجمهور في ظل المعلومات المضللة
دراسة ميدانية على طلبة الجامعات في بغداد
DOI:
https://doi.org/10.33282/abaa.v18i72.1302الكلمات المفتاحية:
ثقة الجمهور بوسائل الإعلام، المعلومات المضللة، التربية الإعلامية، الصحافة الرقمية، الشباب، طلبة جامعات بغدادالملخص
تلعب وسائل الإعلام دورًا أساسيًا في تغيير الطريقة التي نفكر بها في بعض البلدان، وتشكيل الرأي العام والمعتقدات والسلوكيات، فهي تمتلك قدرة كبيرة على الانتشار على نطاق واسع لزيادة وعي الناس بما يحدث. لقد زاد الاستخدام المتنامي لوسائل التواصل الاجتماعي من كمية المعلومات على الإنترنت، ومن الضروري أن نفهم هذا الاتجاه لمعرفة مدى سهولة أو صعوبة الوثوق بتلك المعلومات، خاصة بين الطلاب الجامعيين. تركز دراسة في منطقة بغداد على التحقيق في سبب شكوك الطلاب الجامعيين في تصديق كل ما يقرؤون في الصحف المحلية. تجمع الدراسة بين كيفية تأثير الحالات الاستثنائية واليومية في تفكيرنا ومشاركتنا والتحقق من المعلومات. وقد أسفرت الدراسة عن نتائج توضح كيفية زيادة الثقة في وسائل الإعلام، ومن أبرز هذه النتائج تصحيحات الجمهور الشاب للإعلام. إن التعرض لمعلومات خاطئة تمامًا يلطخ المصادر الموثوقة. استنادًا إلى الدراسة، يُوصى بأن تعمل شركات الإعلام والجامعات على تحسين الشفافية بحيث يتم عرض مصادر المعلومات بوضوح لجعل الإعلام أكثر مصداقية. كما ينبغي على الجامعات تقديم تدريب أفضل للطلاب لمساعدتهم في التحقق من المعلومات في الأخبار.
التنزيلات
المراجع
Abbas, Z. L. (2009). Levels of preference and trust in Iraqi media among the Iraqi public: A field study on the media audience in Baghdad. Diyala Journal for Human Researches, 1(35), 327-350. https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/article/view/1653
Esiobu, C. O., Nwokeocha, I. M., Brown, G. N., & Okoye, I. N. (2025). Fake News and Public Perception of Social Media News. Edunity Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan, 4(9), 629-641. https://doi.org/10.57096/edunity.v4i9.435
Freitag, J., Gochee, M., Ransden, M., Nyhan, B., Roschke, K., & Gillmor, D. (2024). The Corrections Dilemma: Media Retractions Increase Belief Accuracy But Decrease Trust. Journal of Experimental Political Science, 11(1), 90-101. https://doi.org/10.1017/XPS.2023.4
Greeshma, R., Bharadwaj, G. R., Biradar, D., Girijamma, H. A., Goutham, N., & Kallas, S. P. (2024). Social Media Misinformaton. International Journal For Multidisciplinary Research, 6(6), 1-7. https://doi.org/10.36948/ijfmr.2024.v06i06.25182
Hamdan, O. A., & Al-Taqi, Y. (2023). The role of the Iraqi media in achieving digital education for Iraqi universities students: Anbar and Fallujah universities are a sample. Journal of the Iraqia University, 3(63), 632-656. https://bitly.cx/fYF9z
Hantoush, A. Y. A., & Abdolgafoor, A. H. (2025). Exposure of Iraqi youth to digital media and the Satisfaction Achieved it: A field Study. Journal of Media Studies and Researches (MSAR), 5(19), 263-282. https://msar.edu.iq/index.php/msar/article/view/199
Holtrup, S., Henke, J., Steffan, D., & Möhring, W. (2023). The Reciprocal Effects of Perceived Accuracy and Trust in News Media: A Two-Wave Online Panel Study in the Context of the 2021 German Federal Election. Journalism & Mass Communication Quarterly, 101(1), 156-177. https://doi.org/10.1177/10776990231202692
Hunt, E. A. (2023). Media literacy and digital citizenship. In B. Halpern-Felsher (Ed.), Encyclopedia of Child and Adolescent Health (First Edition) (pp. 372-384). Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-818872-9.00144-8
Husandani, R. A., Utari, P., & Rahmanto, A. N. (2025). Impact of social media disinformation explored in 'The Social Dilemma'. Jurnal ASPIKOM, 9(1), 89-106. https://doi.org/10.24329/aspikom.v9i1.1534
Hwang, J. y. (2025). Misinformation and public trust: Investigating the role of media literacy in combating fake news in the digital age. International Journal of Science and Research Archive, 15(1), 1263-1272. https://doi.org/10.30574/ijsra.2025.15.1.1177
Kruger, A. (2017). The Future of News Literacy in a Connected World https://api.semanticscholar.org/CorpusID:4710597
Mahmood, M. S., & Altimeemi, M. U. M. (2025). The role of social media in shaping social awareness among university students. lark, 17(2), 28-49. https://doi.org/10.31185/lark.4262
Mishra, J. (2025). The Importance of Media Literacy in the Digital Age. International Journal For Multidisciplinary Research, 7(4), 1-3. https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i04.52839
Mohammed, A. J. (2020). The use of social media by Iraqi university students and its relationship to human development. Menoufia University Faculty of Arts Journal, 31(120), 3583-3599. https://doi.org/10.21608/sjam.2020.135517
Najm, T. H. (2026). The Level of Iraqi Journalists’ Use of Artificial Intelligence Applications in News Content Creation: A Field Study. Journal of Media Studies and Researches (MSAR), 6(21), 177-200. https://msar.edu.iq/index.php/msar/article/view/226
Navarrete, A. T. (2023). Estrategias de Alfabetización Mediática en Jóvenes Universitarios ante la Desinformación Digital. International Journal of Global Research and Development, 2(2), 33-49. https://doi.org/10.64041/riidg.v2i2.11
Nazeel, B. H., & Radhi, W. F. (2025). News Framing in Iraqi Satellite Channels and the Promotion of a Culture of Integrity among the Public. ALBAHITH ALALAMI, 17(70), 33-44. https://doi.org/10.33282/abaa.v17i70.1143
Ozel, A. (2025). Media Literacy in the Digital Age-Understanding Its Importance and Impact: A Theoretical Framework. EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), 11(1), 749-752. https://doi.org/10.36713/epra19853
Quattrociocchi, W. (2017). INSIDE THE ECHO CHAMBER. Scientific American, 316(4), 60-63. https://www.jstor.org/stable/26047523
Salim, S. K., & Hasan, R. R. (2018). Competencies of the Curriculum of Digital Media Education from the Perspective of Iraqi University Professors. ALBAHITH ALALAMI, 10(40), 37-56. https://doi.org/10.33282/abaa.v10i40.44
Schiffrin, A. (2019). Credibility and Trust in Journalism. In M. Powers (Ed.), Oxford Research Encyclopedia of Communication. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228613.013.794
Schnackenberg, A., & Tomlinson, E. (2012). The Role of Transparency in the Trustworthiness-Trust Relationship. Academy of Management Proceedings, 2012(1), 15203. https://doi.org/10.5465/AMBPP.2012.15203abstract
التنزيلات
Key Dates
الإستلام
النسخة النهائية
الموافقة
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 الباحث

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.








